Ausbildung zum Kindergarten-, Schul- oder Therapiehund
Für wen und mit wem arbeitet ein Schul- und Kindergartenhund?
- Der Schul- und Kindergartenhund arbeitet mit Erziehern bzw. Pädagogen!
- Unsere Schul- und Kindergartenhund-Ausbildung ist beim Land Hessen akkreditiert.
- Der Schul- und Kindergartenhund gehört zum Bereich der tiergestützten Pädagogik.
- Der Schul- und Kindergartenhund ist kein Therapiehund.
- Der Hundeführer, ein ausgebildeter Pädagoge/Erzieher, durchläuft zusammen mit seinem Hund eine intensive, stufenweise Ausbildung in Theorie und Praxis.
- Das Team (Mensch & Hund) kann in Schulen, Kindergärten und anderen pädagogischen Einrichtungen eingesetzt werden.
- Im Kindergarten und in der Schule kann das Team dazu beitragen, dass eine lernförderliche Atmosphäre geschaffen wird, wodurch Lernprozesse positiv beeinflusst werden.
- Kinder lernen leiser und konzentrierter ihre Arbeiten zu erledigen.
- Der Kindergarten-/Schulhund beeinflusst positiv das Wohlbefinden, die Stimmungslage und die Gesundheit.
- Durch sein weiches, warmes Fell fordert der Hund zum Streicheln auf.
- Der Kindergarten-/Schulhund gibt Anlass, miteinander ins Gespräch zu kommen und sich auszutauschen.
- Durch Blickkontakt, Streicheln oder Lächeln tritt der Schüler in eine Beziehung mit dem Hund.
- Über einen Hund zu sprechen, fällt ihm oft leichter als über sich selbst.
Für wen und mit wem arbeitet ein Therapiehund?
- Der Therapiehund unterstützt Therapeuten!
- Die Teams lernen eine Vielzahl von Rollenspielen, um die späteren Einsätze lebendig zu gestalten.
- Dieser Bereich wird überwiegend nonverbal trainiert um eine zeitgerechte Steuerung des Hundes zu gewährleisten und diesem eine notwendige Sicherheit (positives Feedback) zu geben. Hörzeichen werden zum Zwecke der Arbeit mit den Klienten zu einem späteren Zeitpunkt ergänzt.
- Erfolgt der spätere Einsatz in Gruppen, dient der Hund als Medium, Eisbrecher und Motivator zur Erreichung der Zielsetzungen.
- Zurückhaltende Kinder können gestärkt, oder nicht tolerierbares Verhalten durch den Hund reduziert werden.
- Durch den Einsatz des Hundes entstehen ganz andere Möglichkeiten der Kommunikation untereinander, speziell für Klienten, die bereits hilfs- oder helfermüde sind.
- Gerade Kinder, die im Umgang mit Anderen Defizite aufweisen, erleben über die Anwesenheit eines vertrauten Hundes eine Möglichkeit, sich Menschen in ihrem Umfeld zu öffnen, diese zu verstehen, sich mitzuteilen und am Gruppengeschehen wieder teil zu haben.
- Für Einige ist der Hund bei Angst behafteten, schwierigen Gesprächen ein stiller Verbündeter, der ihnen Sicherheit vermittelt und ihnen manchmal so erst die Möglichkeit eröffnet, über sensible Themen oder negative Geschehnisse zu sprechen.
Welche Eigenschaften haben Schul-, Kindergarten- und Therapiehunde?
- sehr menschenfreundlich und sehr kontaktfreudig
- hohe Reizschwelle gegenüber Lärm
- sehr aufmerksam und zugänglich
- ruhig und ausgeglichen
- bestens sozialisiert
- nicht schreckhaft
- verspielt und offen
- absolut kein Aggressionspotential
- hohe Verträglichkeit / Toleranz
- hohe Toleranz bei Körperkontakt und ungewöhnlichem Verhalten
- kontrollierbar
- abrufbar, besonders in kritischen Situationen
- tiefe, enge und vertrauensvolle Bindung zum Hundeführer
MODUL-AUSBILDUNG
Grundvoraussetzung ist eine vorangegangene Eignungsprüfung des Hundes.
Inhalt
Block 1 - Theorie (20 Stunden)
Vorstellung der Projekthunde® de
Einführung in die tiergestützte Arbeit
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Hundeausbildung (Theorie)
Tierschutz
Rechte und Pflichten
Hygienebestimmungen
Block 2 - Praxis (15 Stunden)
Gruppenunterricht an 3 Sonntagen auf dem Hundeplatz und im Alltag
Wir arbeiten in Gruppen von nicht mehr als 4-6 Mensch-Hund-Teams!
Sachkundeprüfung Theorie
Block 3 - Hospitationen (8 Stunden)
freie Zeiteinteilung
Erfassung und Dokumentation der Hospitation
Block 4 - Heimarbeit (4 Stunden)
freie Zeiteinteilung
Stundenbilder 25/30/45 Minuten erstellen
Führen des Projektordners
Block 5 - Umsetzung (4 Stunden)
Individuelle Termine nach Absprache
Block 6 - Praktische Prüfung (4 Stunden)
individuell zu vereinbarende Stunden im Einsatzgebiet
Abschlussprüfung
Die Teilnehmer erhalten nach bestandener Prüfung ein Zertifikat.
Termine
Februar / März / April 2024 (Lehrgang 1)
16.02.-18.02.2024 Theorie
14.04.-26.05.2024 Praxis MODUL-Ausbildung
April / Juni 2024 (Lehrgang 2)
26.04.-28.04.2024 Theorie
02.06.-16.06.2024 Praxis MODUL-Ausbildung
Juni / Juli 2024 (Lehrgang 3)
21.06.-23.06.2024 Theorie
07.07.-21.07.2024 Praxis MODUL-Ausbildung
September / Oktober 2024 (Lehrgang 4)
21.06.-23.06.2024 Theorie
22.09.-06.10.2024 Praxis MODUL-Ausbildung
November / Dezember 2024 (Lehrgang 5)
15.11.-17.11.2024 Theorie
24.11.-15.12.2024 Praxis MODUL-Ausbildung
Kosten
1.500 € einschließlich Arbeitsmaterial
150 € Prüfungsgebühr
FERIEN-AUSBILDUNG
Grundvoraussetzung ist eine vorangegangene Eignungsprüfung des Hundes.
Inhalt
Block 1 - Theorie (20 Stunden)
Vorstellung der Projekthunde® de
Einführung in die tiergestützte Arbeit
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen
Hundeausbildung (Theorie)
Tierschutz
Rechte und Pflichten
Hygienebestimmungen
Block 2 - Praxis (15 Stunden)
Gruppenunterricht an 3 Wochentagen (Dienstag bis Donnerstag) auf dem Hundeplatz und im Alltag
Wir arbeiten in Gruppen von nicht mehr als 4-6 Mensch-Hund-Teams!
Sachkundeprüfung Theorie
Block 3 - Hospitationen (8 Stunden)
freie Zeiteinteilung
Erfassung und Dokumentation der Hospitation
Block 4 - Heimarbeit (4 Stunden)
freie Zeiteinteilung
Stundenbilder 25/30/45 Minuten erstellen
Führen des Projektordners
Block 5 - Umsetzung (4 Stunden)
Individuelle Termine nach Absprache
Block 6 - Praktische Prüfung (4 Stunden)
individuell zu vereinbarende Stunden im Einsatzgebiet
Abschlussprüfung
Die Teilnehmer erhalten nach bestandener Prüfung ein Zertifikat.
Termine
Sommerferien (Lehrgang 6)
21.06.-23.06.2024 Theorie
20.08.-22.08.2024 Praxis FERIEN-Ausbildung
Herbstferien (Lehrgang 7)
21.06.-23.06.2024 Theorie
22.10.-25.10.2024 Praxis FERIEN-Ausbildung
Kosten
1.500 € einschließlich Arbeitsmaterial
150 € Prüfungsgebühr